Schulfasching und traditionelle Faschingsfete am letzten Schultag

Die SMV sorgte am letzten Schultag vor den Faschingsferien dafür, dass die Gänge der Schule in bester Stimmung zur 5. Jahreszeit erstrahlten. Bereits im Laufe der Woche kamen alle Schüler und Lehrer verkleidet in die Schule – jeden Tag unter einem anderen Motto.
Der absolute Höhepunkt war die traditionelle Faschingsfete am letzten Schultag. Alle Schüler und Lehrer wurden durch eine Polonaise abgeholt, die von den Schülersprechern angeführt wurde. Ziel war die bunt geschmückte Aula, die mit Luftballons, Girlanden und vielen Überraschungen für die richtige Atmosphäre sorgte.
In der Aula angekommen, erwartete die Schulgemeinschaft ein abwechslungsreiches Programm. Eine Fotoecke mit Requisiten lud dazu ein, Erinnerungen an diesen besonderen Tag festzuhalten. Zur Stärkung gab es Hotdogs, Muffins sowie die von Schülern geliebte Paulaner Spezi und Apfelschorle. Die SMV-Schüler moderierten die Feier und sorgten mit lustigen Partyspielen für viel Lachen und Schmunzeln. Besonders spannend waren die Mini-Games, in denen Lehrer gegen Schüler antraten und alles gaben. Die zuschauenden Schüler feuerten lautstark an und sorgten für eine großartige Stimmung.
Die Feier wurde durch Tanz- und Karaoke-Einlagen aufgelockert, bei denen alle begeistert mitmachten. Die bunte Mischung aus Spielen, Musik und Tanz machte den Tag zu einem unvergesslichen Erlebnis für die gesamte Schulgemeinschaft.
Am Ende des Tages zeigte sich, dass die Schulfamilie ein eingespieltes Team ist. Alle halfen beim Aufräumen mit, sodass die Aula schnell wieder in ihren Ursprungszustand versetzt wurde. Anschließend konnten alle wohlverdient in die Faschingsferien starten.

Jugend trainiert für Olympia

Am 19. Februar 2025 fand in Odenheim das Landesfinale von Jugend trainiert für Olympia im Gerätturnen der Mädchen (U16) statt. Unsere Schulmannschaft, bestehend aus fünf Turnerinnen (Hanna Fiederlein, Lisa Bartesch, Lena Stang, Lara Stang und Emma Mittmann) im Alter von 12 bis 16 Jahren, wurde von Beatrice Haberkorn und Kampfrichterin Sonja Müller begleitet und erreichte einen respektablen 6. Platz. Bei diesem Wettkampf traten die besten Schulmannschaften aus ganz Baden an. Der Wettbewerb wurde speziell für Realschulen und Gemeinschaftsschulen ausgerichtet, sodass sich die Teams in einem fairen Rahmen miteinander messen konnten. Die Turnerinnen stellten sich in den Disziplinen Balken, Boden, Reck und Sprung den Herausforderungen, wobei jedes Gerät besondere Anforderungen mit sich brachte. Auf dem schmalen Balken waren Gleichgewicht und Präzision gefragt. Die Bodenübungen kombinierten akrobatische und nicht-akrobatische Elemente, die Kraft, Flexibilität und Ausdruck erforderten. Am Reck meisterten die Mädchen anspruchsvolle Schwünge und Drehungen, während beim Sprung Schnelligkeit, Kraft und eine saubere Landung entscheidend waren. Alle Turnerinnen sind auch in ihrer Freizeit in verschiedenen Vereinen aktiv und trainieren dort regelmäßig, um ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Trotz starker Konkurrenz zeigte unser Team eine geschlossene Leistung. Die drei besten Wertungen pro Gerät flossen in die Gesamtwertung ein. Der 6. Platz reichte zwar nicht für die Qualifikation zum Bundesfinale, doch die wertvollen Erfahrungen und der starke Teamgeist sind ein wichtiger Erfolg für die weitere sportliche Entwicklung der Turnerinnen.

Schnuppertag für Viertklässler am Walter-Hohmann-Schulverbund

Am 12.Februar öffnete der Walter-Hohmann-Schulverbund seine Türen für die diesjährigen Viertklässler und ihre Eltern, um einen ersten Einblick in das Schulleben zu ermöglichen. Der Tag begann mit einer herzlichen Begrüßung in der Aula, bei der der Schulleiter einen kurzen Ausblick auf das Programm des Tages gab. Ein musikalischer Beitrag der 10. Klasse sorgte für eine stimmungsvolle Eröffnung.
Im Laufe des Vormittags hatten die Viertklässler die Gelegenheit, verschiedene Workshops zu besuchen. Dabei lernten sie nicht nur die Fachräume und einige Lehrer kennen, sondern konnten auch erste Eindrücke von den unterschiedlichen Fächern sammeln. Ob Naturwissenschaften, Sport oder Musik – für jedes Interesse war etwas dabei.
In den Pausen mischten sich die Viertklässler unter die älteren Schüler, spielten auf dem Schulhof und tauschten sich aus. Zur Mittagszeit gab es ein vom Förderverein finanziertes Mittagessen in der Aula, das für alle Beteiligten eine willkommene Stärkung bot.
Am Nachmittag waren auch die Eltern eingeladen, sich ein Bild von der Schule zu machen. Nach einer Begrüßung durch die Schulleitung und das Lehrerteam wurde ein Video gezeigt, das die Erlebnisse der Viertklässler vom Vormittag dokumentierte. Ein besonderes Highlight war die Aufführung eines Musikstücks, das die Kinder im Laufe des Tages einstudiert hatten. Mit Stolz präsentierten sie es den Eltern – eine gelungene Mischung aus Musik und Bewegung. Im Elterncafé in der Aula gab es Kaffee und Kuchen, während interessante Ausstellungen der verschiedenen Fachbereiche zum Erkunden einluden. Fachlehrer standen bereit, um Fragen zu beantworten und Anliegen zu besprechen. Für die Eltern wurden außerdem Schulhausführungen angeboten, während die Viertklässler bei einer Schulhausrallye das Gebäude auf spielerische Weise erkundeten.
Der Schnuppertag bot den Viertklässlern und ihren Eltern einen umfassenden Einblick in das Schulleben am Walter-Hohmann-Schulverbund. Mit vielen neuen Eindrücken und Erlebnissen endete der Tag, der Lust auf mehr machte. Wir freuen uns darauf, bald einige der Viertklässler in unserer Schulfamilie willkommen zu heißen!

Gelungene Skitage des Walter-Hohmann-Schulverbunds Hardheim im Montafon

Zum sechszehnten Mal organisierte die Realschule Hardheim im Walter-Hohmann-Schulverbund eine Skifreizeit im Montafon. 16 Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, vier unvergessliche Tage in den Alpen zu verbringen. Untergebracht waren sie in einer Selbstversorgerhütte des Alpenvereins Karlsruhe – ein echtes Abenteuer abseits des gewohnten Komforts, das nicht nur sportliche Herausforderungen, sondern auch viele gemeinschaftliche Erlebnisse bot. Unter der Leitung, Küchenteam und Organisation von Sonja Müller, Jeanette Wagner, Imanuel Peter sowie der Sportstudentin Sophia Bechtold machten sich die Jugendlichen am frühen Dienstagmorgen voller Vorfreude mit dem Bus auf den Weg nach Gargellen. Doch bevor das Skivergnügen beginnen konnte, wartete bereits die erste Herausforderung: Das gesamte Gepäck sowie alle Lebensmittel mussten per Rucksack zur Hütte transportiert werden, die mitten im Skigebiet lag und nur auf Skiern oder zu Fuß erreichbar war. Die Madrisahütte, die als Unterkunft diente, bot eine einfache, aber gemütliche Atmosphäre. Mit fließend kaltem Wasser und einer Beheizung ausschließlich durch einen Kachelofen war sie weit entfernt von modernem Luxus – doch genau das machte den Aufenthalt zu dem besonderen Erlebnis. Die Schülerinnen und Schüler schliefen in 4er- und 6er-Zimmern, in Stockbetten im eigenen Schlafsack. Der Alltag auf der Hütte verlangte allen ein hohes Maß an Eigenverantwortung und Teamgeist ab. Kochen, Spülen, Holzsägen und Aufräumen gehörten fest zum Tagesablauf, sodass alle ihren Beitrag zum gemeinschaftlichen Leben leisteten. Diese Aufgaben schweißten die Gruppe zusammen und förderten das Bewusstsein für gegenseitige Unterstützung und Zusammenhalt. Bei strahlendem Sonnenschein und besten Schneeverhältnissen standen täglich mehrere Stunden Skifahren auf dem Programm. Für die Schülerinnen und Schüler war es die Möglichkeit ihre bereits vorhandenen Fähigkeiten durch die täglichen Skikurse weiter zu verbessern und zu verfeinern. Auch die Pausen auf der Hütte oder das gemeinsame Mittagessen inmitten der Berge trugen zur besonderen Atmosphäre dieser Skifreizeit bei. Nach einem erlebnisreichen Skitag war der Abend keineswegs langweilig. In der Hütte fanden gruppendynamische Spiele und Übungen statt, die nicht nur für viel Spaß, sondern auch für ein noch engeres Miteinander sorgten. Bei Spielen, Gesprächen und gemeinsamen Aktivitäten wurde viel gelacht, und das Gemeinschaftsgefühl der Gruppe wuchs mit jedem Tag. Am Ende der vier Tage waren sich alle einig: Die Skifreizeit war ein voller Erfolg! Die Mischung aus sportlicher Herausforderung, Naturerlebnis und Gemeinschaftsgefühl machte die Reise zu einem unvergesslichen Abenteuer. Die Skifreizeit hat nicht nur sportliche Fortschritte ermöglicht, sondern auch den Zusammenhalt gestärkt und wertvolle Erfahrungen vermittelt, die weit über das Skifahren hinausgehen. Mit vielen schönen Erinnerungen, neuen Freundschaften und einem gestärkten Gemeinschaftsgefühl traten die Jugendlichen schließlich die Heimreise an – mit der festen Überzeugung, dass dies hoffentlich nicht ihre letzte Skifreizeit gewesen sein wird.

Weihnachtsfeier der Realschule

Am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien fand in der geschmückten Aula die traditionelle Weihnachtsfeier der Realschule statt. Unter der Leitung von Rektor Steven Bundschuh, erlebten Schüler und Lehrer ein abwechslungsreiches Programm. Lena Haase aus der Klasse 6a, Gewinnerin des Vorlesewettbewerbs, las eine Weihnachtsgeschichte vor und sorgte für eine besinnliche Atmosphäre. Die Klasse 5 begeisterte mit einer lebhaften Aufführung eines Weihnachtstanzes, während die Klassen mit den meisten Sportabzeichen für ihre Leistungen geehrt wurden. Besonders freute sich die Schulgemeinschaft über die Neuigkeiten zum Pausenhof, der dank zahlreicher Spendenaktionen vollständig finanziert werden konnte. Den musikalischen Abschluss bildeten Schüler der Klasse 10, die mit ihren Weihnachtsliedern für einen stimmungsvollen Ausklang sorgten. Mit dieser gelungenen Feier verabschiedete sich die Schule in die Weihnachtsferien

Waffelverkauf der SMV

Das Schülersprecher-Team setzen sich dafür ein, dass kostenlos Damen-Hygieneprodukte auf den Mädchen-Toiletten zur Verfügung gestellt werden. Um die Kosten dafür zu decken, organisiert die SMV einen Waffelverkauf, der die Schülerschaft gleichzeitig in weihnachtliche Stimmung versetzt.

Weihnachtsaktion der SMV

Im Rahmen einer Weihnachtsaktion haben Schülerinnen und Schüler der Grund- und Realschule des Walter-Hohmann-Schulverbunds Hardheim auch in diesem Jahr mit viel Engagement und Fleiß Geschenke für den Weihnachtspäckchenkonvoi gepackt. Die Geschenke, die in Schuhkartons verpackt wurden, werden an bedürftige Kinder in entlegene Regionen Osteuropas, darunter Bulgarien, Moldawien, Rumänien und die Ukraine, geschickt. Unter dem Motto „Kinder helfen Kindern“ wählten die Schülerinnen und Schüler sorgfältig gut erhaltenes Spielzeug aus, das zusammen mit Hygieneartikeln und Süßigkeiten in die Päckchen gepackt wurde. 

Die Aktion wurde von der SMV (Schülermitverantwortung) organisiert, welche die Sammlung und das Packen der Päckchen koordinierte. In den vergangenen Wochen haben die Schülerinnen und Schüler in Hardheim fleißig gesammelt und gepackt. Stolz konnten sie insgesamt 47 Päckchen mit leckeren Süßigkeiten und anderen Geschenken fertigstellen. Am 18. November 2024 wurden die Päckchen schließlich an die Organisation Round Table aus Tauberbischofsheim übergeben. Diese wird die Geschenke nun an bedürftige Kinder in Osteuropa weitervermitteln.

Der Weihnachtspäckchenkonvoi ist nicht nur eine wertvolle Geste der Hilfe und Solidarität, sondern fördert auch das Bewusstsein für die schwierige Lebenssituation von Gleichaltrigen in anderen Teilen Europas. Durch ihre Teilnahme an dieser Aktion haben die Schülerinnen und Schüler des Walter-Hohmann-Schulverbunds gezeigt, wie wichtig es ist, Verantwortung zu übernehmen und anderen in Not zu helfen – ein wertvoller Beitrag, der den Kindern in Osteuropa nicht nur Freude, sondern auch Hoffnung schenkt.

Gruselige Stimmung bei der SMV – Halloween - Aktion

Die SMV hat dieses Jahr erneut eine aufregende Halloween-Aktion für alle Klassenstufen auf die Beine gestellt. Jede Jahrgangsstufe erlebte dabei ein eigenes, gruseliges Event.
Die Fünftklässler stellten ihr Wissen und Können bei einer Grusel-Rallye durchs Schulhaus unter Beweis, organisiert und begleitet von den Schülersprechern. Als Belohnung wartete ein schaurig-süßer Schatz auf sie. Die Sechstklässler tauchten ins Dorf Düsterwald ein, um gemeinsam „Werwolf“ zu spielen, während die Siebtklässler beim Grusel-Tabu ihre Kreativität forderten.
Die Achtklässler mussten im Team den Candy-Fluch in einem Online-Exit-Game brechen. Die Neuntklässler erlebten eine düstere Stimmung bei Scharade und Werwolf, während die Zehntklässler es sich bei einem gruseligen Film gemütlich machten.
Die Aktion bereitete allen Klassen schaurigen Spaß und unvergessliche Erlebnisse.

Unser neues Schülersprecherteam:
Celina Ebert, Enrico Peinl, Gloria Engler

Bournemouth 2024 

„Land in Sicht“ – so oder in ähnlichem Wortlaut verbreitet sich die Nachricht unter 39 Schülern der Klassen 9a und b, die etwa 15 Stunden vorher in Hardheim aufgebrochen waren und sich erschöpft in verschiedenen Ecken und Nischen der „Irish Ferry“ zurückgezogen haben. Langsam setzen sie sich in Bewegung und erklimmen Treppen, denn die Sicht vom offenen Oberdeck lässt die Strapazen vergessen: Majestätisch erheben sich die „White Cliffs of Dover“ aus dem orange-glühendem Meer in den Sonnenaufgang. Ein spektakulärer Beginn für die kommenden fünf Tage auf englischem Boden!
Die ”Irish Ferry” war natürlich grün lackiert.
Nach einigen weiteren Stunden auf sich sanft schlängelnden südenglischen Straße erreichte der Bus endlich die Cavendish English School in Bournemouth – wo die Schüler in individuellen Lerngruppen ihre Englischkenntnisse mit muttersprachlichen Lehrern aufpolieren sollten. Doch zunächst stand für die Schüler (und auch für die drei begleitenden Lehrer, Frau Köhler, Herrn Wochner und Herrn Amon) eine weitere nervenaufreibende Situation an: Die Verteilung auf die jeweiligen Gastfamilien, welche die Schülergruppen nacheinander abholten. „Wird meine Gastmutter denn nett sein?“, „Wird es Kinder in meiner Gastfamilie geben?“ und „In was für einer Art Haus werde ich denn unterkommen?“; derlei Gedanken hingen fast greifbar in der Luft.
Tatsächlich konnte dieser Frage zunächst nur eher oberflächlich nachgegangen werden, denn die Lehrer mahnten zur Eile. Nach kurzem Frischmachen sollte sich die gesamte Gruppe schon wieder am Strand treffen. Es erwartete die Schüler etwas für den späten September Unerwartetes: Traumhafte Beachvibes statt englischem Schmuddelwetter!
Der nächste Tag gab den Schülern am Morgen wohlverdiente Zeit zum Ausschlafen, am späteren Vormittag machten sich die Lehrer dann zum ersten Mal auf, die am Vorabend durchgeplante Busroute abzufahren und alle Jugendlichen von den Häusern der Gastfamilien einzusammeln. Auf dem Plan stand eine geologische Erkundungstour der englischen Südküste. Der Chesil-Beach, das erste Ziel, ist ein knapp 30km langer Kiesstrand, der die Insel Portland mit dem Festland verbindet. Es finden sich dort gleichmäßig gerundete Kieselsteine, je nach Strandabschnitt in unterschiedlichen Größen. Eine starke Strömung sorgt für eine steile Kante und mahnt zur Vorsicht. Die genaue Entstehung dieses besonderen Strandes ist nach wie vor unter Geologen etwas umstritten… Fesselnd eigentlich, die Schüler fanden ein vom Guide Richard vorgetragenes Stück Folklore jedoch weit motivierender: Wer unter den Unmengen Kieselsteinen einen solchen mit einem Loch findet – einen ringförmiger Stein also – besitzt einen absoluten Glücksbringer! So durchkämmten die Schüler eifrig den Strand und es wurden tatsächlich auch etliche der begehrten Glückssteine gefunden. Zur Stärkung  gab es für die hungrigen Glücksritter noch authentische „Fish and Chips“ in der Küstenstadt Weymouth und – nach wieder nur wenig Zeit zum Verschnaufen – stand eine Wanderung rund um das „Durdle Door“ an, welches zum eifrigen Fotografieren einlud und dessen steile Umgebung zu etlichen erschöpften Schülern führte.
Am Montag ging es etwas akademischer und ruhiger zu, die Schüler besuchten den Unterricht an der Cavendish-School und lösten am Nachmittag ein Stadtquiz für ihre mitgereisten Lehrer. Zur authentischen Auslandserfahrung trug an diesem Tag auch das Wetter bei, welches sich leider typisch englisch präsentierte. 

„London Calling to the faraway towns!“ hieß es das Motto am Dienstag! In etwa drei Busstunden von Bournemouth konnte die größte Stadt Westeuropas erreicht werden.  Und es mangelt ihr nicht an Sehenswürdigkeiten! Wellington Arch, Buckingham Palace, Big Ben, London Eye, Trafalgar Square, also das volle Programm der aus dem Landeskundeteil des Englischbuchs bekannten Sehenswürdigkeiten konnten bestaunt werden. Als Bonus gab es noch einige fast zahme, graue Eichhörnchen in den Parks, welche die Schüler begeisterten! Für die Lehrer gehörte dieser Teil des Ausflugs zu den angespanntesten, schließlich war für die meisten Schüler London die mit Abstand größte Stadt, in der sie jemals waren. Doch alle erschienen mit mehr oder weniger vollen Shoppingtüten pünktlich und noch im Besitz aller Wertgegenstände am vereinbarten Treffpunkt. Ein großes Lob soll hier nochmal an die Schüler gehen, da sie ein hohes Maß an Eigenverantwortung gezeigt haben. Eine Schülergruppe besuchte sogar auf eigene Faust die doch in einiger Entfernung liegende Tower Bridge!
Am Mittwoch ging es in hoher Schlagzahl weiter, wenn auch in einem (zunächst!) etwas bedächtigerem Ton. Besichtigt wurden Salisbury sowie die dazugehörige Kathedrale und im Anschluss – ein weiterer Klassiker aus dem Englischbuch – Stonehenge samt dazugehörigem nachgebautem Steinzeitdorf.
Angesichts dieser historischen Stätten von Weltrang fällt eine Überleitung zum Abendprogramm schwierig, hier müssen wohl die Schüler selbst Auskunft geben, wie sie beide Erfahrungen in Einklang bringen konnten.
Es standen geballte eineinhalb Stunde Karaoke im eigens dafür eingerichteten Raum der Cavendish School auf dem Programm. Selbstverständlich herrschte dabei absolutes Handyverbot und aus Diskretionsgründen muss der Bericht an dieser Stelle auf namentliche Nennungen von Schülern (und Lehrern!) verzichten. Aber alle waren mindestens einmal auf der Bühne, Songs von Gangsterrap bis Schlager wurden gebrüllt oder gesungen bis die Wände wackelten! Einige speziell autorisierte Fotos von Herrn Wochners Kamera konnten den Wahnsinn nur annähernd einfangen:Die Erinnerungen an die wilden Performances sorgten bei einigen Schülern sicher für verspätetes Einschlafen. Doch am nächsten Morgen ging es wieder sehr strebsam weiter: Unterricht an der Cavendish School als hätte der Karaokeraum nie existiert, noch etwas Freizeit in Bournemouth und dann ging es auch schon daran, die eingangs geschilderte Anreise wieder rückwärts abzuspulen. 
Für die Lehrer blieb ein Blick in das Hintere des Busses auf die Schüler, welche zumeist nach rekordverdächtiger kurzer Zeit zu schlafen schienen. Einen gewissen Stolz konnten sie nicht verhehlen, den Schülern einen so fordernden und unvergesslichen Trip beschert zu haben!

PS: An dieser Stelle soll unser Busfahrer Christian, der ab Luxemburg den Bus übernahm, noch sein verdientes Lob erhalten! Lange Fahrtzeiten, Ärger am Fährterminal, Linksverkehr, komplizierte Routen, um alle Schüler einzusammeln, enge Straßen in London- alles meisterte er souverän!

Schüler der Klasse 8b helfen fleißig bei der Apfelernte

Mit Eimern und Handschuhen ausgestattet, machte sich die Klasse 8b der Schule Hardheim auf den Weg, um tatkräftig bei der Apfelernte zu helfen. Geleitet wurde die Aktion von Frau Leiblein, die die Gruppe im Namen des Verbandes Wohneigentum in Hardheim in Empfang nahm. 
Aufgeteilt in zwei Gruppen, starteten die Jugendlichen ihre Sammelaktion entlang der Straße in Richtung Kaserne. Dabei wurde jeder Apfel wertgeschätzt, denn die Ernte war nicht nur eine körperliche Aufgabe, sondern hatte auch einen wohltätigen Zweck.
Der Erlös der gesammelten Äpfel kommt vollständig den Schülern zugute, die sich entschieden haben, den Betrag auch für die Erneuerung ihres Pausenhofes zu verwenden. 
Ein herzliches Dankeschön geht an alle Beteiligten und Ehrenamtlichen, die mit ihrer tatkräftigen Unterstützung zum Gelingen der Ernte beigetragen und die Schüler nach der fleißigen Arbeit mit einer kleinen Stärkung überrascht haben.  

Abenteuer im Maislabyrinth:Ein erlebnisreicher Kennenlerntag der Klassen 5a und 5b

auf dem Bauernhof der Familie Mohr in Schweinberg

Als Highlight der diesjährigen Kennenlernwoche, machten sich die 51 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5a und 5b gemeinsam mit ihren Klassenlehrern Frau Bergmann und Herr Schnepf auf zu einem spannenden Ausflug ins Maislabyrinth nach Schweinberg. Die Wanderung von etwa vier Kilometern führte die Gruppen vom Walter-Hohmann-Schulverbund bis zum Bauernhof der Familie Mohr. Schon kurz vor der Ankunft wurden die neuen Realschüler von Hofhund Leonie begrüßt, was für zusätzliche Freude und Überraschung sorgte.

Nach dem einstündigen Fußmarsch stärkten sich die Schüler zunächst bei einer wohlverdienten

Frühstückspause. Gut erholt und voller Vorfreude ging es dann in kleinen Gruppen, die von den

Lehrern eingeteilt wurden, ins Maislabyrinth. Die Aufgabe bestand darin, im Labyrinth versteckte Tafeln mit roten Buchstaben zu finden, die zusammen ein Lösungswort ergaben. Nach etwa einer Stunde hatten alle Gruppen das Labyrinth erfolgreich durchquert und sich wieder am Ausgangspunkt versammelt.

Der Spaß war jedoch noch nicht zu Ende: Während einige Schüler die nahegelegene Strohburg

erkundeten, tobten andere begeistert im Maisbad und auf dem Trampolin. Als krönender Abschluss des ereignisreichen Tages gab es für alle Schülerinnen und Schüler eine leckere Grillwurst im Brötchen, die für neue Energie sorgte. Danach ging es zurück zur Hardheimer Schule, wo der Ausflug endete. Dieser Tag bot nicht nur viel Spaß, sondern half den neuen Schülerinnen und Schülern auch, sich besser kennenzulernen und als Gemeinschaft zusammenzuwachsen. Ein besonderer Dank gilt dem Förderverein des Schulverbunds, der durch seine großzügige Unterstützung diesen tollen Ausflug ermöglicht hat.